厕所看上去小事情，其实是一个文明的标志。——国际公益学院院长、北京师范大学中国公益研究院院长 王振耀

2018年3月19日，厕所文化研究中心跟不同地区的19位农村寄宿学校校长对厕所问题进行了一次深入了解。

让我们先来看看校长们的话…

甘肃省积石山县善家小学校长：小学生对旱厕的卫生也很难打扫，如果不经常教育小学生如何上旱厕的方法，不小心调入旱厕坑里，严重影响学生的安全。

广西河池市大化瑶族自治县弄陆教学点校长：我校还没有卫生间，急需建设学校卫生间，学生都是野外方便。

宁夏中宁县下流水九年制学校校长：旱厕所蹲坑不够用，男厕没有小便池，男厕墙体裂缝，存在安全隐患！

四川省南充市高坪区江陵镇曹家沟村吕秀清小学校长：旱厕口大，几次小孩掉进粪坑，上面常年浸湿，洗厕所要靠同学们提水去洗，厕所离教室太近，臭气熏人，特别是夏秋，稍没处理，蛆虫到处爬。

河北省秦皇岛市青龙满族自治县娄杖子寄宿制小学校长：学生卫生习惯较差，便后冲厕习惯有个别遗忘，如厕后洗手情况也较少。

黑龙江省桦南县土龙山镇庆发学校校长：农村学校都使用的是旱厕，也不可能改造成下水道设施，一是没有水，二是即使有水冬天取暖也无法解决。任由粪尿堆积，恶臭冲天，蛆虫满地，师生煎熬，路过人掩鼻。 北方的冬季很冷，孩子到户外上旱厕真是遭罪。 

2018年第一期厕所文化工作坊今天上午在国际公益学院举行，讨论主题为农村寄宿学校厕所改善。在三位农村寄宿学校校长现场介绍校园厕所现状的基础上，国内外专家们聚在一起分享厕所领域项目经验，并讨论和表决通过组建“校园厕所建设行动委员会”，共同努力改善校园厕所，促进农村儿童身心的健康发展。该行动委员会的筹备秘书处设在厕所文化研究中心，接下来将制定进一步的行动方案。该行动委员会成员来自世界厕所组织、联合国儿基会、嘉里集团郭氏基金会、昱庭公益基金会、北京感恩公益基金会、歌路营慈善基金会、芬兰生态厕所企业、深圳凯卫仕科技有限公司等。

本次工作坊主题是希望集结各界力量，共同讨论如何改善农村寄宿制学校厕所，包括减少厕所安全隐患；提高校园公共卫生水平和学生身体健康水平；通过入册行为改变促使孩子关注自身和内心，形成自我关注和保护意识；营造让寄宿孩子感受人文关怀，有归属感的公共厕所文化。

农村厕所的真实现况

黑龙江桦南县土龙山镇庆发学校校长刘淑云女士介绍，这是我现在就职的学校厕所，我们都没有水厕，都是旱厕，无水、无电。尽管环境简陋，我组织老师把厕所的冰清理掉，我们用排水沟和挡板避免下雨的时候积水，用排水沟垫了一下。因为东北农村特别冷，孩子在外面上厕所特别遭罪，小孩出来就结冰。

河北省秦皇岛市青龙满足自治县娄仗子寄宿制小学校长王志华先生介绍，我们一个镇三年级的学生都在我学校寄宿，现在有4个村在我们学校，一直到2016年11月份以前用的都是旱厕，里边的照片这个上边没有，和刚才刘校长的情况也差不多：夏天恶臭、下雨天学校排水罐到粪池子里等情况都有。到2017年，秦皇岛市对全市厕所进行改造，全部变成水厕，下面这两幅图这是教学楼里我们原来两个专用教室，房间很大，在房间两厕建了两个女厕，都是水冲式、蹲位式的。

虽然我们的硬体条件改善了，但仍然存在许多问题：教学楼里的厕所和教室中间之隔着一个走廊，虽然厕所设有排风扇，但处理不好会影响到学生上学课程的味道；虽然有洗手盆，但很多同学在如厕后依然不能养成良好的习惯，不洗手，甚至还有的同学因为有的孩子年龄小，解完手以后便池子不冲。

四川省南充市高坪区江陵镇曹家沟村小学校长吕秀清介绍，我们学校的厕所离教室非常近，夏天出现的臭气都对着教室里冲，只要一走进楼梯口…那个臭气简直熏人。因为厕所的排水系统不良，好像里面有个洞，加上学校建筑破旧，有漏水情况，导致厕所把我们学校附近重要的水源——那口奥运冠军张山和唐林给我们打的井，都给污染了。

专家怎么说？

歌路营慈善基金会主要关注的农村寄宿学校孩子们心理健康的问题。项目推广经理马慧明表示，我们发现农村寄宿制学校厕所的问题不仅仅是厕所问题，最后还归结到孩子们的心理健康问题。例如，是农村学校大体是旱厕，晚上孩子们去的时候就要穿过操场，也没有灯，一个人孤独地走到操场去到那个里面，导致后来孩子们会因为晚上不敢一个人走这条路，憋着最后会出现一个生理问题，可能出现尿床情况，长期下来甚至影响睡眠质量。

嘉里集团郭氏基金会从2011年到2017年完成了46个公厕项目，有整体的校舍（含公厕），覆盖25000多人。该基金会卫生科目副主任张卫杰女士认为，比起硬体建设，对村民、学生开展群众性环境卫生习惯同样重要。所以整个过程中对人的培养是关键，进而形成一个可复制的模式。毕竟一个公益组织的能量是有限的，我们只能通过影响更多的个人和组织借助这套模式帮助更多的人。我们不建私厕，因为我们相信，公厕才能协助人们建立起良好的如厕习惯。

联合国儿童基金会项目负责人杨振波表示，标准的制定是最为重要的。不管是新建还是改建，首先要考虑怎么样把厕所、供水、个人卫生习惯养成、需要的设施等等，都把它设计到建设当中去，这个方面应该说我们做了一些工作，但是还远远不够。技术标准、卫生标准、管理标准等等，都是需要每个学校来做细致的前期准备工作的，不是设计出一张图纸就可以让所有学校都按照这张图纸去做。

另外，行为改变跟观念跟当地文化的联系是非常紧密的。如果我们不对当地文化、观念及过去的行为有一个很好的掌握，我们就设计不出来很好地针对他这些问题的项目。比方说洗手，有时候我们往往把洗手设施设的离厕所比较远，但学生出来以后他肯定就往教室里走，而路上没有洗手设施，很可能因为时间来不及或是就懒了、不愿意去了。所以，要想养成学生良好习惯，是要通过精细的设计去做一个养成教育，比方说设计一些步道，让孩子们自然而然顺着这个步道走。

北京感恩公益基金会的周健介绍该基金会如何通过少量的启动资金来实现“一校一梦想”。该项目曾通过社会互助的形式发挥乡村老师、家长和孩子的智慧，建成符合当地文化习俗的厕所。

世界厕所先生沈锐华（Jack Sim）说，当我到某些农村学校时，看到许多学校把钱用在了建假山、建大石头这些门面装饰上，而不用在厕所上，所以我一定要把钱捐给那些真心重视厕所的校长。并且厕所一定是要学生自己打扫，而不是雇佣外面的清洁人员，才能让孩子们意识到厕所的清洁卫生很重要。

昱庭公益基金会发起人，中国厕所先生钱军表示，国外有许多先进的厕所技术解决方案，但是成本比较高，他在努力让这些解决方案本土化。

在厕所清洁维护管理领域深耕十年的深圳凯卫仕环保科技有限公司总经理黄志光说良好的厕所环境营造离不开建设、维护管理和使用三方面的共同努力。

同时，本次工作坊上，世界厕所组织发起人沈锐华、联合国儿基会WASH专家、嘉里集团郭氏基金会卫生项目副主任张卫杰受邀成为厕所文化研究中心顾问，国际公益学院王振耀院长为各位专家现场颁发了聘书。