有时，人生就像一场单程旅行，不同的阶段，都需面临分岔路选择。向左走，也许看着海阔天空背后却是乌云密布；向右走，或许看似荆棘载途，却越走越明亮。没人能预先看出岔路背后的真相，但唯一确定的是，选择需听从自己的心声。从心出发，走下去，花自然会开放，或许不仅开在自己身上，还会授人芬芳。
——转自美丽中国微信公众号文章
亚当·斯密有这样一句话，我们在这个世界上辛苦的劳做，我们日夜不停的奔波，所有的这些贪婪和欲望，所有的这些财富、权力和荣誉，大家都为这点奋斗，你追求这个目的到底是什么？归根结底是为了得到他人的爱和认同。
在美丽中国，就有那么一群年轻人，他们放弃了优越的生活条件、薪资丰厚的工作机会、离开挚爱与亲友远赴他乡，为的就是那一群需要他们给予知识的乡村孩子们，他们就是美丽中国的支教老师。
从刚刚走出校园的学生到传授知识的辛勤园丁、从家中的掌中宝到独挡一面的班主任、从问题少年到管理问题少年、他们遇到了各种各样的困难与挫折，但是他们面对了，挑战了，突破了，成长了。在这个过程中，他们学会了坚持、放下、忍耐的精神，他们掌握了教学、项目管理、领导力的专业技巧，他们在获得精神层面的富足的同时成为了同年人中的佼佼者。
中国教育资源不均衡，中国贫困农村地区只有3%优秀学生才能进大学。在当今中国存在着严重的教育资源不均衡问题：在主要发达城市，将近80%的学生可以进入大学，然而在中国贫困的农村地区，只有3%的优秀学生才能进入大学。这一现实也让消除贫困变得更加困难。孩子的出生地往往决定了他的教育前景，从而影响其未来的人生选择。
在中国贫困地区，数以千万计的孩子无法接受优质教育，所获得的教育资源远不及城市地区的同龄孩子。
这正是美丽中国创立的原因。为了实现“让所有中国孩子，无论出生在哪里，都能享受同等的优质教育”的愿景，美丽中国招募中国和美国的优秀大学毕业生，把他们输送到教育资源匮乏地区的学校，成为两年的全职项目教师。
我们努力一点点，让这个社会变得美好一点点。这是美丽中国支教老师们最常提到的。美丽中国坚信，通过持续不断地努力，希望在不久的将来，让所有中国孩子，无论出身都能获得同等的优质教育，得以实现。
课程推荐
本期公益网校要推荐的课程是由美丽中国理事长刘泽彭先生所讲授的《公益造就青年领导力》。在这节课程中，他与学员一起探讨在复杂多变、价值多元的现代社会里，青年人如何通过投身公益，承担社会责任，提升自身领导力。
课时1：解决中国农村教育问题
课时2：一份社会责任感、一份关爱
课时3：培养青年领导力
课时4：听听家长怎么说
课时5：支教老师赵巍经验分享
在美丽中国，短短两年的支教，让许多原来跟老师们说话时只会低着头的学生们，演讲时居然可以站在千余名师生面前侃侃而谈；原来只会死记硬背，现在懂得用自己的思考来阐述和解决问题；原来只知道在学校与家两点一线活动，现在养成了观察事物并发现问题的习惯。
对于这些年轻人，刘泽彭这样说：我在这样一群年轻人身上找到了很多的答案，他们有勇气、有担当、有很强的行动力。他们这一群80后、90后扛起一面旗帜，叫社会责任感，而我非常愿意和他们一路同行。
美丽中国希望通过对教育普及有理想、愿意为理想付诸行动的年轻人，逐步弥补教育资源不均衡的现状，让更多农村的孩子也能够接受优质教育，让他们能走的更远、有更多的人生选择。
美丽中国 (Teach For China) 成立于2008年，是北京立德未来助学公益基金会下设的教育非营利项目。北京立德未来助学公益基金会是在北京市民政局下注册的非公募基金会，中国儿童少年基金会是美丽中国的长期公募合作伙伴。
美丽中国每年招募优秀中国青年，输送到教育资源相对匮乏地区，进行为期两年的支教。而这批优秀的青年力量，将在两年后乃至更长久的发展中，长期关注和致力于推动中国教育均衡化发展。通过独创性的教育综合改革示范区、美丽小学，云南大学-美丽中国农村教育研究中心输出美丽中国教学实践和经验，努力为中国农村教育的改革与发展探索出可复制的模式和标准，配合国家农村教育改革提供决策研究和智力支持。
2008年以来，美丽中国已累积为教育资源匮乏地区输送了超过1000位项目老师，他们分布在云南省、广东省、甘肃省、广西壮族自治区的220多所中小学的课堂上，影响着超过330,000学生人次，累计教授超过1,140,000节课。
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