公益组织的人力资源管理

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教学计划

什么是职业阶梯:职业发展路径--项目助理;项目官员;项目主管;项目总监;副主任/主任/理事。

培训内容:专业技能培训--财务管理技能;项目管理;相关理论知识;媒体运营; 

如何提高工作中的有效沟通;组织建设;新媒体时代的公益传播;

分析、解决问题方法;项目规划与设计;战略规划;如何提高公信力;组织领导力培训;资金筹集;

高级别人才更加侧重综合管理技能和领导力培训;综合管理技能和领导力的培训

培训手段:正式培训课程;项目中学习;导师教导;轮岗工作;

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内部培训:培训需求分析--培训设计与开发--培训计划制定--培训实施--培训评估与反馈--培训需求分析;

案例研究--研讨会--讲座--互动游戏--角色扮演--小组讨论

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积极管理“人员流失”:了解流失的真正原因--不要将原因都归咎在薪酬福利上!不要将原因都归咎在公益行业上;统计数据,找到根本性问题;积极地管理人员流失率(有什么方法可以解决或者降低它);

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重新定义“人员流失”:重新思考机构的角色--是“铁饭碗”还是“学校”?

顾问制度;志愿者培训和管理优化;经验分享-知识管理;活动邀请;积极地支持“校友”的事业。

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NGO的人力规划:人力规划--招聘配置--激励和绩效管理、培训和职业发展--退出管理--人力规划。

究竟需要多少人?让HR参与到组织发展和项目设计中,了解对人数和能力的要求(包括全职和志愿者);预期人员的招募,升职、离职、退休、流动;评估当前工作效率,以及能力建设的需求;

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通过人力规划确定HR工作重点:结合机构战略和目标;结合机构能力需求;结合现有人才结构;

现有的岗位需求量;空缺岗位;未达能力标准的人数;达到能力要求但没有合适继任者的人数;无风险岗位数;

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了解为什么会流失?

统计数据,找到根本性问题

积极地管理人员的流失率

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究竟需要多少人?

让HR参与到组织发展和项目设计中,了解对人数和能力的要求

预期人员的招募,升职,离职,退休,流动

评估当前工作效率以及能力建设的需求

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礼貌谦逊然后跟你的潜在申请人进行主动的沟通,才能有口碑

以后有能力的人才会认为我在这个机构会被受到重视和尊重,你才更有可能招募到比你优秀或者 是同水平的人

面试官要亲切的与他交流,让他释放压力,表现出真正的自己。面试官尽量去提高自己作为面试官的水平,让申请者放松自己展现出自我。

 

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预计明面设计的岗位,今年是否要开始规划,比如:内部培训等

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