03.23
人物 Figures
作为公益领域的顶级智库,北京师范大学中国公益研究院在慈善领域不断推进构建制度建设,为构建现代化的慈善体系献言献策。特别是在《慈善法》配套建设、儿童福利体系建设、老年人服务体系建设、推动“一带一路”建设、民间非营利组织会计制度修订等领域发挥了更加积极、重要的作用;文章阅读量频繁破千,社会影响力进一步增加。年底之际特别推出年度最佳系列,根据阅读量为大家整理了2019的热门文章,本次给大家带来的是“院长...
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03.23
专题 Topics
编者荐语:2020年,三一基金会与资助者圆桌论坛合作开展了“公益项目实用性监测评估课程与手册研发”项目,以期回应公益伙伴难以阐明项目成效的现状,逐步带动整个公益行业监测评估能力的发展。本文为阶段性产出的本土优秀监测评估案例,与诸位共享。 好的监测、评估与学习(简称MEL)能够推动项目迭代,影响机构战略,为行业留下资产。它既是效果验证的重要依托,又与问题识别、方案设计密不可分,是科学公益的重要组成...
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03.23
专题 Topics
离开建川博物馆的那天,我第四次参观了「512-612震撼日记馆」。建川博物馆是一个博物馆群落,位于成都大邑县的安仁古镇,由民营企业家樊建川买下500亩地建立。十年前,这里是一片河滩地。现今,25座场馆已经建成开放,是国内民间资本投入最多、建设规模和展览面积最大的民间博物馆。汶川地震后一个月,震撼日记馆正式开放。其中展品均为馆方在地震时前往灾区现场收集的物品,展品数量在开馆后仍不断补充。日记馆以震后...
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03.23
公益人专区 For NGOs
导读: 公益行业缺什么样的人才?公益人的驱动力是什么?专业化和职业化意味着什么?正常状态和应急状态下需要的人才是一样的吗?如何真正留下人才?这些是公益行业经常谈论无果却又不得不谈的问题。6月22日晚,在中国基金会发展论坛2020湖北峰会前夕,深圳国际公益学院作为峰会合作机构,举办了一场公益人才主题的边会活动,4位嘉宾围绕“公益生态视角下的人才发展”展开2个小时的精彩对话。针对以上问题,我们节选了其...
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03.23
人物 Figures
无意中读到“教育思想网”微信公众号(ID:eduthought)上21世纪教育研究院院长杨东平老师的“疫期读书”专辑,其中收录了杨东平老师3月以来的4篇“读后感”,频率基本为每月1篇。在这4篇读后感中,杨东平老师共分享了5本教育学名著,分别是《复杂性理论与教育问题》《教育就是解放心灵》《人的宗教》《功利教育批判——为什么民主需要人文教育》和《文凭社会——教育与分层的历史社会学》。而在每一篇读后感中...
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