- 第1章: 课堂导入阶段
- 任务1： 如何帮助学生更好地理解、遵守游戏规则？
- 任务2： 如何设计教学环节的提问，引导学生更积极地参与互动？
- 任务3： 课堂导入活动秩序混乱，如何快速调整进入主题？
- 任务4： 当学生不愿意配合某个活动环节时，老师该如何应变？
- 第2章: 主题活动阶段
- 任务5： 如何让学生在游戏中学习更好地欣赏和尊重他人？
- 任务6： 学生自由分组时出现人数不均的情况，老师如何促成活动目标的达成？
- 任务7： 课堂道具分散学生注意力时，教师应如何引导和管理？
- 任务8： 课堂活动环节学生过于活跃、不听指令，老师该如何应对？
- 任务9： 遇到学生对内容产生质疑等突发状况时，老师应如何应对？
- 任务10： 课堂活动出现超时、学生不明白规则等状况，老师该怎么做？
- 任务11： 课堂频频出现突发状况，老师该如何灵活应变？
- 任务12： 学生间出现歧视性言语，有孩子因此被伤害，老师该怎样应对？
- 任务13： 个别同学忽然对课堂产生抵触心理，老师要如何应对？
- 第3章: 课堂及活动评估、分享、展示阶段常见问题应对方案
- 任务14： 学生因观点不同争吵起来时，老师该如何应对？
- 任务15： 当学生不愿意分享心得或感受时，老师该如何引导？
- 任务16： 课堂活动被迫中止时，如何有效管理情绪与课堂氛围？
- 任务17： 分组展示环节效益不高，教师应如何改善？
- 任务18： 展示环节学生不主动参与，老师如何引导？
- 任务19： 如何合理运用课堂奖励机制，把控奖励的尺度？
- 任务20： 分组比赛环节，学生不接受平局，老师可以如何应对？
