学习中心
在线课程
职业公益人
创新创业家
大众做公益
学习善文化
班级
定制班级
专题班级
最新资讯
关于我们
深圳国际公益学院
公益网校
乐天行动派社群
战略资助方 | 河仁慈善基金会
服务协议
隐私政策
学习中心
在线课程
职业公益人
创新创业家
大众做公益
学习善文化
班级
定制班级
专题班级
最新资讯
关于我们
深圳国际公益学院
公益网校
乐天行动派社群
战略资助方 | 河仁慈善基金会
服务协议
隐私政策
登录
注册
登录
注册
常见课堂组织管理20例
简介
分类
大众公益
课程标签:
社会服务
大众公益
公益人文
查看课程
任务列表
第1任务: 如何帮助学生更好地理解、遵守游戏规则?
第2任务: 如何设计教学环节的提问,引导学生更积极地参与互动?
第3任务: 课堂导入活动秩序混乱,如何快速调整进入主题?
第4任务: 当学生不愿意配合某个活动环节时,老师该如何应变?
第5任务: 如何让学生在游戏中学习更好地欣赏和尊重他人?
第6任务: 学生自由分组时出现人数不均的情况,老师如何促成活动目标的达成?
第7任务: 课堂道具分散学生注意力时,教师应如何引导和管理?
第8任务: 课堂活动环节学生过于活跃、不听指令,老师该如何应对?
第9任务: 遇到学生对内容产生质疑等突发状况时,老师应如何应对?
第10任务: 课堂活动出现超时、学生不明白规则等状况,老师该怎么做?
第11任务: 课堂频频出现突发状况,老师该如何灵活应变?
第12任务: 学生间出现歧视性言语,有孩子因此被伤害,老师该怎样应对?
第13任务: 个别同学忽然对课堂产生抵触心理,老师要如何应对?
第14任务: 学生因观点不同争吵起来时,老师该如何应对?
第15任务: 当学生不愿意分享心得或感受时,老师该如何引导?
第16任务: 课堂活动被迫中止时,如何有效管理情绪与课堂氛围?
第17任务: 分组展示环节效益不高,教师应如何改善?
第18任务: 展示环节学生不主动参与,老师如何引导?
第19任务: 如何合理运用课堂奖励机制,把控奖励的尺度?
第20任务: 分组比赛环节,学生不接受平局,老师可以如何应对?
学
习
中
心
TOP
工作时间:9:00 - 17:00
课程建议: 0755-25235300
平台使用: 010-50825644
合作咨询: 010-50825629
邮箱:
gywx@cgpi.org.cn