学习中心
在线课程
职业公益人
创新创业家
大众做公益
学习善文化
班级
定制班级
专题班级
最新资讯
关于我们
深圳国际公益学院
公益网校
乐天行动派社群
战略资助方 | 河仁慈善基金会
服务协议
隐私政策
学习中心
在线课程
职业公益人
创新创业家
大众做公益
学习善文化
班级
定制班级
专题班级
最新资讯
关于我们
深圳国际公益学院
公益网校
乐天行动派社群
战略资助方 | 河仁慈善基金会
服务协议
隐私政策
登录
注册
登录
注册
常见课堂组织管理20例
第17任务： 分组展示环节效益不高，教师应如何改善？
查看课程
任务列表
第1任务： 如何帮助学生更好地理解、遵守游戏规则？
第2任务： 如何设计教学环节的提问，引导学生更积极地参与互动？
第3任务： 课堂导入活动秩序混乱，如何快速调整进入主题？
第4任务： 当学生不愿意配合某个活动环节时，老师该如何应变？
第5任务： 如何让学生在游戏中学习更好地欣赏和尊重他人？
第6任务： 学生自由分组时出现人数不均的情况，老师如何促成活动目标的达成？
第7任务： 课堂道具分散学生注意力时，教师应如何引导和管理？
第8任务： 课堂活动环节学生过于活跃、不听指令，老师该如何应对？
第9任务： 遇到学生对内容产生质疑等突发状况时，老师应如何应对？
第10任务： 课堂活动出现超时、学生不明白规则等状况，老师该怎么做？
第11任务： 课堂频频出现突发状况，老师该如何灵活应变？
第12任务： 学生间出现歧视性言语，有孩子因此被伤害，老师该怎样应对？
第13任务： 个别同学忽然对课堂产生抵触心理，老师要如何应对？
第14任务： 学生因观点不同争吵起来时，老师该如何应对？
第15任务： 当学生不愿意分享心得或感受时，老师该如何引导？
第16任务： 课堂活动被迫中止时，如何有效管理情绪与课堂氛围？
第17任务： 分组展示环节效益不高，教师应如何改善？
第18任务： 展示环节学生不主动参与，老师如何引导？
第19任务： 如何合理运用课堂奖励机制，把控奖励的尺度？
第20任务： 分组比赛环节，学生不接受平局，老师可以如何应对？
学
习
中
心
TOP
工作时间：9:00 - 17:00
课程建议: 0755-25235300
平台使用: 010-50825644
合作咨询: 010-50825629
邮箱：
gywx@cgpi.org.cn
