学习中心
在线课程
班级
- 定制班级
- 专题班级
最新资讯
关于我们

学习中心
在线课程
班级
- 定制班级
- 专题班级
最新资讯
关于我们

- 登录
- 注册
登录
注册

林火旺：为生命找道理

第162任务：社会心理学实验（1）：谁会帮忙捡文件

查看课程

任务列表

第1任务：为生命找道理：总述
第2任务：避免死亡不太难，避免做错事才真难
第3任务：思索生命的重要性
第4任务：多数人接受的想法就是正确的吗？
第5任务：有比生命更有价值的东西
第6任务：人不一定要活很久，但一定要活得精彩、有意义
第7任务：什么是哲学思考
第8任务：思考实验
第9任务：天空真的是蓝的吗？小草真的是绿的吗？
第10任务：论证
第11任务：哲学思考的价值
第12任务：形式谬误和非形式谬误
第13任务：常见的谬误思考：诉诸权威、诉诸武力
第14任务：常见的谬误思考：诉诸群众、人身攻击
第15任务：常见的谬误思考：稻草人、转移话题
第16任务：常见的谬误思考：以偏概全、错误的二分法
第17任务：算命是不是科学？
第18任务：科学比较接近真理吗？
第19任务：科学理论只是一个臆测
第20任务：科学假设只能否证，不能肯证
第21任务：中医和西医是两个典范
第22任务：无常
第23任务：无奈
第24任务：渺小
第25任务：孤独
第26任务：死亡
第27任务：长得很无奈，没有异性缘，怎么办？
第28任务：智商不高，前途无望？
第29任务：交不到好朋友，是我的错吗？
第30任务：赚不了大钱，人生有望吗？
第31任务：与其担心死亡，不如为生命找一个道理
第32任务：美国投资大亨波斯基的抉择
第33任务：电影《华尔街》：追求富裕是一个无底洞
第34任务：消费主义的逻辑：创造非必要的需求
第35任务：钱买不到的东西
第36任务：霍布斯的社会：孤立、互不信任的个人
第37任务：哲学的任务：导引我们至真正的快乐
第38任务：组成快乐的元素并不昂贵
第39任务：重要的是与谁吃饭，而不是吃什么
第40任务：思想可以治疗忧虑
第41任务：喜欢奢华是因为不清楚需求
第42任务：世俗的幸福观
第43任务：电影《大国民》的启示：物化人生
第44任务：幸福密码
第45任务：幸福不是一个具体的东西，否则可以由别人给与
第46任务：幸福人生是用一生来思考，不是一时
第47任务：弥勒的故事：不寻常的童年教育
第48任务：弥勒的故事：不寻常的爱情故事
第49任务：弥勒故事的启示一：爱之适足以害之
第50任务：弥勒故事的启示二：生命的出路必须自己找
第51任务：弥勒故事的启示三：找到自己、做自己
第52任务：父母的指导性太强
第53任务：生命课题的责任归属不清
第54任务：向流行意见低头
第55任务：缺少面对自己的勇气
第56任务：缺少思考训练
第57任务：养成思考的习惯
第58任务：在人际关系中发现自己
第59任务：经常表达自己的意见和想法
第60任务：勇于接受挑战
第61任务：阅读通俗的哲学书籍
第62任务：都是个人主义惹的祸？
第63任务：人具有社会性：需要重要的他者、需要活在一个良好的社会
第64任务：道德的定义
第65任务：两人以上的互动就产生道德问题
第66任务：他人对我们的道德评价会产生喜悦和痛苦
第67任务：一般人的想法：不道德比较有利
第68任务：如果有隐形戒指，谁在乎道德
第69任务：隐形戒指不存在真实世界
第70任务：实际生活中许多人都当搭便车者（Free rider)
第71任务：为什么不应该当搭便车者
第72任务：霍布斯的自然状态
第73任务：囚犯两难
第74任务：最佳策略：一报还一报
第75任务：一报还一报的道德意涵
第76任务：享乐主义的矛盾：自私的人应该忘记自私
第77任务：知法是常识，守法是道德
第78任务：法律不禁止，不一定合乎道德
第79任务：徒法不足以自行
第80任务：只靠法律，代价太高
第81任务：只是没有违法，并不是一个好社会
第82任务：行为对错判定的标准：效益原则
第83任务：效益主义的优点：不会产生道德两难
第84任务：挑战一：我们都不应该缴税？
第85任务：挑战二：杀一个人救五个人合乎道德吗？
第86任务：挑战三：唐氏症小孩一生下来就应该杀掉吗？
第87任务：贫富差距扩大的经济发展
第88任务：没有重视人的差异
第89任务：摧毁人的完整性
第90任务：只计算效益，会将人贬值
第91任务：效益主义，太超时了
第92任务：康德这个人
第93任务：道德是良心的声音
第94任务：测试道德的第一种方式：可否普遍化
第95任务：测试道德的第二种方式：绝不能把人当成只是手段，而是把人当成目的
第96任务：测试道德的第三种方式：道德是自律而不是他律
第97任务：人是无价的吗？
第98任务：成为什么样的人操之在己
第99任务：挑战一：可以普遍化不是道德的充分条件
第100任务：可以普遍化也不是道德的必要条件
第101任务：绝对不能把人只当成手段吗？
第102任务：人格和品格
第103任务：品德和道德
第104任务：一个诚实的行为不一定具有诚信的品格
第105任务：了解一个人是否具有某种品德，需要相当多的观察
第106任务：什么样的人才是好人？
第107任务：品德和技能的类比
第108任务：人的非理性受到理性的节制
第109任务：品德是「中庸」之道
第110任务：德不是例行公事，涉及生活智慧
第111任务：不是任何行为或情感都有「中庸」
第112任务：谁来决定什么是「中庸」？
第113任务：具有诚信品德的人从来不说谎？
第114任务：如何评价辛德勒这样的人？
第115任务：有一种品德就有全部？
第116任务：要求人们当圣人？
第117任务：宁愿当痛苦的苏格拉底，也不愿意做一只快乐的猪
第118任务：植物、动物、人的美好生活有何不同？
第119任务：亚里斯多德：人自愿的行为都有目的，最高目的就是幸福
第120任务：人的幸福是什么？功能论证
第121任务：对功能论证的质疑：做一个好人真的能得到快乐、幸福吗？
第122任务：金钱不是万能，但没钱万万不能
第123任务：运气不好，有品德的人也能把不幸降至最低
第124任务：好人遇到极坏的运气，也很难幸福
第125任务：没有品德一定不幸福
第126任务：需要多少金钱和好运气，才能获得幸福？
第127任务：品德是一种社会智力
第128任务：品德是一种过生活的方式
第129任务：品德操之在己，所以是幸福最稳定的元素
第130任务：亚里斯多德原则
第131任务：为什么人是政治动物？
第132任务：重要他者的幸福会影响我们的幸福
第133任务：输在起跑点上？
第134任务：错误的管教
第135任务：家庭的品德教育
第136任务：建立良好的人际关系需要品德
第137任务：人同时是主体，又是客体
第138任务：作为主体是人之所以为人的特点
第139任务：主体性定义我们是什么样的客体
第140任务：主体定义独特的我，我们应该追求什么样的幸福
第141任务：理性的自我建构观
第142任务：尽人事，听天命
第143任务：两种自我观
第144任务：斯多葛学派的观点
第145任务：「自我」的疆界越大，幸福越受到运气的影响
第146任务：调整「自我」的疆界，减少运气的冲击
第147任务：社会是平等公民之间的一个合作体系
第148任务：促进合作的游戏规则
第149任务：无知之幕的意思
第150任务：消除社会的偶然，机会均等原则
第151任务：消除自然的偶然，我们来谈差异原则
第152任务：应征工作，品德第一
第153任务：「童叟无欺」是生意人最好的策略
第154任务：医生可以赚钱，但不能只为了赚钱
第155任务：社会需要分工，职业伦理确保负责任的分工
第156任务：工作的意义和价值
第157任务：道德怎么教？
第158任务：言教不如身教吗？
第159任务：言教才是关键
第160任务：教者的哲学思辨能力
第161任务：家庭和学校分工：私德和公德
第162任务：社会心理学实验（1）：谁会帮忙捡文件
第163任务：社会心理学实验（2）：平庸的邪恶
第164任务：社会心理学实验（3）：善良的撒马利亚人
第165任务：品德与道德运气
第166任务：品德是虚幻的
第167任务：有品德的人很少但还是存在
第168任务：品德的坚定度因人而异
第169任务：一个吝啬鬼可能是一个好父亲吗？
第170任务：品德的语词太宽松
第171任务：跨情境的预测力弱仍然是一种品德
第172任务：儒家的品德教育重视情境
第173任务：品德是一种扩而充之的工夫
第174任务：品德培养必须透过情境的控制
第175任务：避免陷入容易误入歧途的环境
第176任务：品德修养是一个永无止境的工作
第177任务：一片面包激发求生的意志
第178任务：快乐的捐血人
第179任务：洗衣妇的故事
第180任务：纽约的有钱人为什么需要看心理医生
第181任务：幸福的秘诀，永远想想自己已经拥有的
第182任务：社会运作跟诚信
第183任务：缺乏诚信的人会如何？
第184任务：善意激发善意
第185任务：说谎可以避免受罚，为什么要诚实？
第186任务：说到做到，累积无形资产
第187任务：负责的人
第188任务：敢做敢当
第189任务：别人不负责，我要承担吗？
第190任务：负责跟做得好不好是两回事
第191任务：自己的一生自己负责

法律信息

使用条款

公益网校

关于我们
联系我们
加入我们

使用说明

如何注册
如何学习
如何互动
成为教师
教学功能

交流中心

最新资讯
合作与建议

更多信息

官方微博
知行善道

Powered by EduSoho v8.2.20 ©2014-2024 好知网课程存档

课程内容版权均归深圳国际公益学院所有粤ICP备16001652号-1

学
习
中
心

TOP

工作时间：9:00 - 17:00

课程建议: 0755-25235300

平台使用: 010-50825644

合作咨询: 010-50825629

邮箱： gywx@cgpi.org.cn