儿童主任简介

一、儿童主任是谁？

儿童主任是：在村（居）里开展与儿童相关服务的专业工作人员。

二、儿童主任起到什么作用？

儿童主任可以在村（居）里起到及时发现问题和需求，上报活链接对口的支持资源，直接或间接提供恰当的服务，这三方面的作用。

三、儿童主任开展什么工作？

（1）开展信息收集管理

（2）在意外伤害防范方面，及时的发现村居环境中的危险因素，联系村（居）委员会，积极采取相关的预防措施

（3）在儿童的保障资源链接方面，儿童主任能够协助所有的儿童获得基本的福利保障

（4）在政策及知识宣传方面，宣传与儿童及其家庭相关的政策、服务、知识等等

（5）在社会心理支持方面，为所有的儿童，尤其是困境儿童举办各类的活动和他们谈心，提供个案服务等等，都能起到社会心理支持的作用。

（6）在个案报告与协助方面，发现侵害儿童权利的行为时，儿童主任可以及时的上报这些问题，并且协助做处理。

四、什么样的儿童主任才能做到这些？

首先希望儿童主任应该是一位了解本地文化、通晓当地语言、熟悉本村情况、爱孩子、具备从事为儿童服务的能力、又具有良好稳定基层关系的人。

其次在开展工作的过程中，还需要遵守一些守则，来保证大家的工作质量。

体系是什么？

首先儿童是服务的核心对象，但因为儿童生活在家庭中，家庭成员和生活环境会对儿童产生巨大影响，因此为了更好的保护儿童我们将家庭同样看作服务对象。

其次，这个体系涉及三级工作网络（县级、乡级、村级），其中儿童主任是村级的工作人员，儿童之家则是村级的服务场所，最后，这个体系容纳了所有与儿童相关的部门，例如：（主管生活保障和救助的民政部门，主管教育的教育行政部门，主管医疗健康的卫生卫计行政部门，主管财政的财政部门等等），在这些部门中由县级人民政府牵头，民政部门起主导作用并设立试点办公室来协调其他部门工作，形成多部门间联动。

体系提供哪些服务？

从名字就能看出这个体系是提供儿童福利与保护服务的，具体包括例如：收集儿童信息和需求，根据儿童需求对接政府资源、为儿童落实各种福利保障、为儿童提供社会心理支持、为儿童提供安全保护等等，所有这些服务都是通过村级儿童主任直接或间接提供给儿童或家庭的。

如何运行？

一、提供持续的技术支持

服务体系建立初期（北京师范大学中国公益研究院、华东理工大学、南开大学、南京师范大学、中国青年政治学院、河南师范大学）五所大学的社会工作专业专家组成技术支持团队，接触（县乡村三级设计工作方案），明确村级儿童主任工作职责和方法并定期开展培训和督导，帮助各位主任逐渐成为更加专业的儿童社会工作者 。（技术支撑体系包括：面授课程、在线课程、远程技术指导、工具开发、实地督导）

二、引入丰富的社会资源

这个体系对于我们村级的工作人员起到那些作用呢？

一、畅通政府支持（服务体系中的纵向发现和递送机制，横向多部门联动机制为我们开展服务提供了畅通的沟通通道，在处理儿童需求时，这个体系中的所有部门，都是我们可以利用的资源）

二、专业技术支持（从上任的第一天起技术支持团队就开始为大家提供持续的专业指导，会定期参加培训、遇到问题可以在线远程提问、还会收到一系列的实物指导资料）。

三、丰富的社会支持（社会组织或个人提供的服务通过儿童主任进入到村居当中，对街道有需求的儿童和家庭成为各位主任的助手，市儿童福利与保护服务更加专业和丰富的服务）。

本节总结：一、基层儿童福利与保护服务体系的服务对象是（儿童和家庭），包含（县-乡-村三级），并在县级建立横向多部门联动机制

二、持续的技术支持和丰富的社会资源是保障基层儿童福利与保护服务体系顺利运行的重要方法。

三、对于村级儿童主任基层儿童福利与保护服务体系提供了畅通的政府支持、专业的技术支持和丰富的社会支持。

一、儿童主任：是负责村（居）里工作，负责儿童方面的事情。

希望儿童主任能成为 儿童家庭和服务资源之间的桥梁，打通儿童福利与保护服务体系的最后一公里。

希望所有儿童都想有生存、发展、受保护和参与的权利。让每一个儿童平等的享受应有的权利。

儿童主任：主要是负责整个村（居）与儿童相关的事情，是在儿童福利与保护服务体系中的村（居）层级开展工作。一方面儿童主任可以及时发现在生活中、教育、医疗等方面的需求及存在的问题，及时上报相关主管部门，促进服务体系中的各方了解孩子们的需求和情况，支持儿童主任提供服务或协调资源解决问题，另一方面：儿童主任可以将专家育儿理念、政府的相关政策、社会组织的好的资源宣传链接给儿童这些家庭，所以儿童主任起到了上传下达、链接资源、递送服务的重要作用。

正能量：

2010年5月-2015年5月120名儿童主任，服务了共近10名儿童，平均每人就协助了30名儿童办理了户籍登记手续，67名儿童申请了低保津贴，56名儿童申请了散居孤儿津贴，6名儿童申请了残疾补贴/辅助设备，34名儿童申请了教育补贴。

联合国儿童基金会已经把儿童主任制度评为全球创新典范。计划向其他国家推广

信息手机滚利

方法正常社会个案波高

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儿童主任起了上传下达，链接资源，负责村居与儿童相关服务的工作。

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儿童主任是谁？

在个村居开展与儿童相关服务--专业的工作人员

起到什么作用？

及时发现问题和需求，上报、链接对口资源信息

收集管理--意外伤害防范--儿童保证资源链接--政策及知识宣传--社会心理支持--个案报告与协助

才能做到这些？

多面人才--遵守守则--儿童主任

儿童是服务的核心对象，家庭也是服务对象。民政部门，教育部门，卫生计生行政部门，财政部门，其他部门 十字需求和服务横向联动机制   福利与保护服务

如何运行:技术支持团队--工作方案--儿童主任工作职责和方法--培训和督导--专业的儿童社会工作者

疾病--贫困--

畅通的政府支持纵向发现和递送机制-横向多部门不懂机制-儿童主任的资源---专业的技术支持--定期培训--在线远程提问--指导资料--丰富的社会支持

政府--专家--社会力量   

持续的技术支持和丰富的社会资源  

2015年10月试点1000维护设立儿童主任

2016年6月关于加强困境儿童关爱保障项目

2017年6月拓展5.9万个村

负责整个村居与儿童相关的事情，在村居起到上传下达，资源链接服务递送等重要作用。

是基层儿童福利与保护服务体系中的一员，这个体系将为儿童主任的工作提供行政、技术、资源等方面的支持，是儿童主任工作的巨大后盾。

体系是什么  福利与保护  涉及三层服务体系  需求  横向联动机制  

提供哪些服务

手机儿童信息及需求   提供技术支持及社会资源

政府

体系是：县、乡、村三级

民政部门、教育部门、卫生计生部门、财政局、其它部门  由县级人民政府牵头民政部门起主导作用协调其它部门工作

收集信息 和需求

如何运行1、持续的技术支持2、引用丰富的社会资源 

作用：1、畅通的政府支持2、专业的技术支持3、丰富的社会支持

政府专家社会力量

2010年孩子吃不饱饭，父母不在身边得不到照顾。5月建立了基层儿单元福利与保护体系。负责整个居委会与儿童相关的事情。及时发现问题和需求，上报、链接对口资源，起到上传下达。

每个儿童享受生存 发展 受保护 参与

1、服务对象不是儿童和家庭

2、县、乡、村三级

3、县级建立横向多部门联动机制

1、持续的技术支持

2、丰富的社会资源

1、畅通的政府支持

2、专业的 技术支持

3、丰富的社会支持

1、负责整个村（居）与儿童相关的事情 

2、在村（居）起到上传下达，资源链接，服务递送登重要作用。

3,、是基层儿童 福利与保护服务体系中的一员，这个体系将为儿童主任的工作提供行政、技术、资源等方面的支持  ，是儿童主任工作的巨大矛盾。

儿童主任是在村里开展与儿童相关的服务的专业工作人员

信息收集管理

意外伤害防范

儿童保证资源链接

政策及知识宣传

社会心理支持

个案报告与协助

基层儿童福利与保护服务体系

- 三级工作网络

横向联动

技术支持，社会资源

- 畅通的政府支持

- 专业的技术支持

- 丰富的社会支持

1     生活保障金

2     及时发现问题

3     链接资源

4    上传下达

5     儿童